为深化教学改革，提升育人实效，3月12日，通识教育中心人文素养教研室举办专兼职教师教学研讨。本次活动聚焦课程建设与教学创新，围绕应用文写作、中华传统文化、美育、劳动教育等课程展开深入研讨，并就职教云平台应用进行专项培训。会议在江门校区3号楼教室201-2召开，广州校区线上同步进行，专兼职教师40余人参加会议。会议由人文素养教研室主任姚嘉敏主持。

课程建设谋新局

在教学研讨环节，各课程负责人结合学科特色展开专题汇报。应用文写作课程组重点研讨了“10+17”创新教学模式，即10课时理论教学与17课时实践教学有机融合。课程负责人王颖莹建议，通过智慧职教平台实现线上线下混合式教学，指导全体教师执行新版实施方案。

中华传统文化课程组围绕“理论三大模块+实践多元路径”展开讨论。课程负责人何明珠明确在《中华传统文化》校本教材框架下，教师根据学情微调授课内容，同时规范实践课程须留存影像资料，对选择撰写传统文化主题论文的考核方式提出存档要求。

美育与劳动教育课程组针对实践教学特色展开交流。课程负责人叶俊豪和郭静宜提到，要通过美术、音乐、茶艺、调酒、爱国卫生运动等项目化教学提升学生审美素养和劳动技能。建议紧随时事热点更新课堂案例，严格规范教案撰写流程，确保教学回顾真实反映课堂动态，并适度布置过程性作业以备教学检查。

智慧教学赋新能

会议还就职教云平台应用经验进行分享。人文素养教研室主任姚嘉敏现场演示课程组资源共建、班级管理、作业批改等核心功能，重点讲到课堂应用场景，如运用分组提交功能优化期末考核流程；结合平台强化课堂考勤管理；利用平台活化课堂互动。建议全体教师需独立创建数字化班级空间。

质量管控明新规

会议提到，未来将重点强化教学全过程质量监控，实现立德树人根本任务。通过本次课程建设研讨活动，为新学期教学工作明确了方向。老师们将以更加饱满的热情投入通识课程教学改革，为培养具有人文底蕴的高素质技术技能人才贡献力量。

供稿：姚嘉敏

初审：何明珠、叶晓芬

复审：刘鹤鸣

终审：杨俊萍